Avec de telles suppressions de postes, c’est le sens même du service public de l’éducation nationale qui est remis en question.
Nous affirmons notre attachement au droit à un enseignement de qualité pour tous les enfants, ce qui suppose de consentir des efforts particuliers là où existent des handicaps.
Toute politique ne prenant pas cette nécessité en compte est une négation des valeurs républicaines et démocratiques les plus élémentaires.
Pour le groupe des élus communistes de Torcy (Mmes T. Arson, E. Bourette, Ch. Crispin, D. Klein, M.-L. Nemo ;
MM. M. Benelhabib, D. Brunel, J.-L. Vial)
signataires de la pétition
Il y aurait certainement moins d’enfants en difficulté si l’effectif des classes était plus réduit !
Quelle est la cohérence entre “aider les élèves en difficulté” par la mise en place de soutien scolaire (2 h 00 par semaine et pendant les vacances scolaires) et la fermeture de classes ??
Privilégions une scolarité avec des classes moins surchargées !!!!
“Monsieur Sarkozy voulait être président à 8 ans. Mes enfants auront peut-être envie d’être président. Pour cela, il faut un enseignement de qualité dans nos établissements publics. Je n’ai pas les moyens de les mettre dans les écoles privées prestigieuses !” s’insurge Ouassinia, une mère qui habite dans le quartier de l’Arche Guédon à Torcy.
Hier, les parents d’élèves et les professeurs de l’école élémentaire Bel-Air à Torcy ont commencé leur mouvement de protestation. Une vingtaine de parents sont déterminés à occuper les locaux jusqu’en fin de semaine pour protester contre la suppression de la 8e classe.
Sur leur site internet (collectifbelair.wordpress.com), 616 personnes ont signés la pétition contre cette fermeture.
(…) Yvan Nemo, directeur de Bel-Air (…) “nous avons une épée de Damoclès au- dessus de nos têtes. On ne peut pas nous supprimer une classe (…).
Nous aurons 190 élèves à la rentrée
L’établissement est situé dans un quartier défavorisé. Des responsables politiques, le recteur et l’inspecteur d’académie savent que notre école a besoin de moyens, précise le directeur. D’ailleurs, il y a trois ans, l’ancien inspecteur d’académie s’est engagé par écrit à ne pas fermer de classe tant que les effectifs ne descendaient pas sous la barre des 180. A la rentrée 2008, nous aurons 190 élèves.”
Ouassinia s’énerve. Le président ne tient pas ses promesses : ” Pendant la campagne électorale, il a promis d’aider les quartiers défavorisés ! J’attends.”
Les manifestants craignent surtout que l’école se ghettoïse davantage. (…)
Daniel Brunel, adjoint au maire et vice-président de la région Île-de-France, est venu soutenir leur action. “On sait que la situation est fragile dans cet établissement, alors pourquoi supprimer une classe ?“
En fin de semaine, les manifestants seront fixés sur leur sort, l’Inspecteur confirmera ou pas la suppression du poste.
Votre lettre du 21 juin 2008, par laquelle vous sollicitez le maintien de la huitième classe de l’école élémentaire Bel Air à Torcy, a retenu toute mon attention.
Comme vous le savez, la carte scolaire est annuelle et les décisions que je suis amené à prendre, toujours dans le respect absolu de équité, tiennent compte à la fois des moyens qui me sont attribués et de l’évolution des effectifs sur l’ensemble du département…
Je tiens à vous signaler que j’ai bien noté les informations transmises et vous informe que la situation de l’élémentaire Bel Air fera l’objet d’une nouvelle étude attentive lors de la deuxième phase de la carte scolaire, dans la première quinzaine de juin, au vu des prévisions d’effectifs alors portées à ma connaissance.
Quand à votre demande d’audience, ne pouvant vous recevoir, je vous invite à solliciter, dès à présent, un rendez-vous auprès de monsieur ROUJAS, Inspecteur de l’Education nationale chargé de me représenter dans la circonscription de Torcy.
Je vous prie d’agréer, mesdames, messieurs, l’expression de ma considération distinguée.
L’Inspecteur d’Académie
Directeur des Services Départementaux
de l’Education Nationale de Seine et Marne
Jacques MARCHAL
A la veille de la tenue de la Commission Technique Paritaire Départementale qui se tiendra le vendredi 6 juin, je réaffirme que le déficit en poste pour la Seine et Marne est manifeste et que la situation ne peut rester en l’état, sauf à générer un climat peu propice aux bons résultats scolaires nécessaires.
Evidemment, je soutiens les initiatives prises dans ce sens par la municipalité de Torcy, par le Conseil Régional.
J’attire à nouveau, votre attention sur la situation de l’école primaire du Bel Air, menacée d’une suppression de poste, dans un secteur qualifié par tous de sensible. Jusqu’à présent, il avait été admis que “le seuil de 180 élèves pour 8 classes pourrait constituer un progrès dans la reconnaissance des des difficultés que rencontre ce quartier “.
Bien entendu, je crois pouvoir jouer un rôle utile pour sortir de la crise, dès lors que je peux avoir – notamment, avant le CTPD de vendredi – des éléments encourageants de prise en considération de leurs inquiétudes.
Je me tiens à ce titre à votre disposition et je vous prie de recevoir, Monsieur le Recteur, l’assurance de ma considération distinguée.
À notre courrier du 21 mai 2008, l’Inspecteur d’académie nous a répondu le 28 mai – par téléphone – qu’il ne pouvait nous accorder d’audience.
La raison invoquée est que les audiences de parents ont déjà eu lieu en janvier et que le calendrier de l’Inspecteur d’Académie est trop chargé pour nous recevoir d’ici le 6 juin.
Nous déplorons d’autant plus cette réponse que nous ignorions, en janvier, qu’une mesure de fermeture serait prononcée ! Nous ne pouvions – évidemment – pas demander d’audience pour une mesure dont nous ignorions l’existence..
Nous avons pris connaissance de la décision de fermeture prononcée à l’encontre de l’école élémentaire Bel Air à Torcy.
Nous sommes surpris qu’une fermeture révisable soit décidée alors que l’effectif prévu est supérieur au seuil de fermeture : 190 pour un seuil de 189.
Cette surprise est d’autant plus grande que dans un courrier du 3/06/05, votre prédécesseur M. SAURET s’était engagé à ne pas fermer la 8e classe si les effectifs dépassaient 180 élèves.
Nous souhaitons vous rappeler les spécificités de l’école du Bel Air : située dans un quartier sensible, dans lequel de nombreuses familles rencontrent des difficultés sociales. La municipalité de Torcy nous apporte d’ailleurs son total soutien.
Le quartier s’est mobilisé pour défendre cette classe, une pétition en ligne a été signée par près de 350 personnes à ce jour sur le blog du collectif :
http://collectifbelair.wordpress.com
Nous vous demandons de bien vouloir revenir sur cette mesure lors de la CTPD du 6 juin, de façon à ce que la rentrée 2008 puisse être organisée dans des conditions favorables à un accueil serein, structurant et indispensable pour tous les enfants.
Nous vous serions reconnaissants de bien vouloir nous accorder un rendez-vous avant cette date afin de pouvoir échanger nos points de vue sur cette situation.
Comptant sur votre bienveillance nous vous prions d’agréer, Monsieur l’Inspecteur d’Académie, l’expression de notre considération la meilleure.
Formatrice pour adultes à Marne la Vallée, élevée dans le quartier : j’en connais les spécificités et la diversité de ses habitants, à prendre en compte dans l’équilibre des équipes scolaires.
“Quand les enseignants, les municipalités et les parents d’élèves s’expriment en termes de qualité d’enseignement et de projet éducatif, l’Inspection Académique et le Ministère répondent finances.”
Mensuel d’informations de Champs-sur-Marne – Mai 2008
Nous voulons une école de qualité pour nos enfants et nos élèves, messieurs et mesdames les Responsables, et il faut s’en donner les moyens.
A force de fermer des classes, des écoles, de supprimer des postes d’enseignants, nous allons finir par mettre en place une troisième vitesse à ce monde à deux vitesses.
L’enseignement public sera aussi pauvre financièrement que les citoyens qu’il doit servir.
L’ascenseur social sera bloqué pour de bon et l’avenir sera sans avenir…
Instit en maternelle (et fière de l’être), je sais ce qu’implique une fermeture de classe en terme d’effectif.
“Ils” nous attaquent par tous les côtés, effectif, évaluation, programmes (honteux !), horaires, vacances, les conditions de travail, les restrictions de budget, de personnels, etc…
Et pourtant quelle belle idée que celle d’apporter des connaissances aux enfants, et , cela dans le plaisir, réciproque…
Votre école a l’air d’être très dynamique, il faudrait qu’un maximum d’enfants puissent en profiter.
C’est d’autant plus injuste que vous semblez réaliser un travail passionnant et très utile.
Cela montre que le gouvernement n’a aucun intérêt pour les contenus ou la réussite des enfants, mais seulement pour une gestion financière de l’Education nationale.
Depuis son lancement, le 12 avril (lendemain du conseil d’école où la mesure de fermeture a été rendue officielle) le blog a reçu plus de 1 500 visites…
À ce jour (le 16 mai) 258 personnes ont signé la pétition en ligne et, souvent, écrit de nombreux commentaires ou témoignages qui sont venus enrichir le blog.
Il faut poursuivre dans cette voie, le blog est à la fois un moyen d’expression collective et une manière de montrer notre mobilisation et notre attachement à ce que nous voulons défendre ensemble :
le droit, pour tous les enfants, d’avoir de bonnes conditions d’apprentissage et d’éducation.
Nous sommes dans le 93, un département qui manque de remplaçants, et de moyens, dans une ville (Bagnolet) où les parents, les élus, les enseignants se battent chaque année pour maintenir des classes, pour essayer d’en ouvrir afin que tous les enfants de 3 ans soient accueillis et tous les ans c’est les mêmes batailles afin de maintenir au maximum le seuil maximum de 25 élèves par classe.
Cette année dans l’ école Jean Jaurès que fréquentent mes enfants (8 classes de maternelle/13 classes en élémentaire) – dans un quartier en ZUS (Zone urbaine sensible) relativement mixé au niveau social et culturel – mais avec des populations en réelles difficultés économiques, l’école avait réussit grâce au maintien de la 13ème classe – à faire 3 CP de 17 élèves.
Les instit viennent de nous dire que grâce à ce nombre peu élevé d’enfant, TOUS ont réussi l’apprentissage de la lecture. Pour la rentrée prochaine, les instit s’arrachent les cheveux car ils sont contraint – au vue des arrivées nombreuses de CP – de faire 3 classes de CP à 27/28 et en double niveau à 27.
Que va-t-il se passer ?
Pour nous parents, il ne fait aucun doute qu’à l’heure actuelle, dans la société telle qu’elle est, il faut des classes à moins de 20 élèves qui permettent à TOUS les enfants un apprentissage normal et pour assurer une égalité des chances et un rattrapage des inégalités sociales.
Je signe votre pétition et la fait passer à l’UCL de la ville.
La véritable égalité, celle qui est marquée aux frontons de nos mairies, c’est donner plus de chance à ceux qui sont moins favorisés, ce n’est pas d’appliquer aveuglement une logique purement comptable comme le fait le gouvernement.
Bravo aux enseignants de Bel Air, aux parents et habitants de ce quartier pour leur mobilisation qui nous concerne tous.
Je n’ai pas encore d’enfants, mais le jour où je devrai les scolariser, j’aimerais que leur éducation au niveau scolaire soit faite le mieux possible et ce n’est pas avec des classes surchargées que ça peut être possible.
Tout le monde a le droit d’apprendre convenablement
et même dans des quartiers plus ou moins sensible qu’ailleurs !!!
Si on veut encore espérer un avenir meilleur ou en tout cas plus serein pour nos descendants, je pense qu’on doit passer par la transmission des connaissances et par l’éducation au sens large du terme.
Trop de classes ferment au détriment de la vie de certains quartiers ou tout simplement sans se soucier de l’avenir de nos petits…
En tant qu’ancien intervenant en EPS durant 16 années, je ne peux que soutenir résolument le refus de fermeture d’une classe dont les conséquences seraient gravement préjudiciables pour les enfants.
Chaque parent a donc le devoir de participer à cette mobilisation car cette école mérite toujours plus et mieux de la part des instances de l’E.N.
En tant qu’habitants du quartier de l’Arche Guédon depuis 1975,
en tant que parents de 3 adultes ayant fait leur scolarité primaire à l’école du Bel Air puis au CVE,
en tant que grands-parents, en tant que citoyens,
nous ne nous résoudrons jamais à voir fermer une classe d’école primaire,
encore moins dans un quartier difficile,
encore moins au couperet, sans autre raison qu’un “manque” de quelques unités d’élèves (manque par rapport à quoi ?)
Monsieur le Ministre, quelle considération apportez-vous
- aux avis de l’inspection académique
- au travail de qualité des enseignants depuis tant d’années ?
Maurice et Monique Salesse
signataires de la pétition
Les classes surchargées (mais pas pour tous) provoqueront la fin de l’école laïque et obligatoire pour tous.
Un citoyen mal ou peu éduqué n’a pas les outils pour se défendre face aux démagogues et aux médias.
C’est cela qui se joue, partout en France, pour grappiller quelques euros de notre pouvoir d’achat on rogne sur tous les aspects du service public et par conséquent de la démocratie.
Le peuple français a élu M. Sarkozy. Acceptons le (j’y suis pas encore arrivé).
M. Sarkozy dénature en profondeur notre république, ne l’acceptons pas.
Un autre monde est possible.
Ne vendons pas nos valeurs à l’autel du profit immédiat.
Cette école a beaucoup travaillé pour la réussite des élèves et pour les aider à s’en sortir, pour leur avenir plus tard.
Alors les grandes personnes qui décident de fermer des classes devraient vraiment le savoir : elles sont en train de barrer l’avenir à leurs enfants et aussi aux enfants des autres.
Cette école a beaucoup lutté pour garder des classes et c’est pas maintenant qu’on va en fermer.
Résidant en Normandie – mon fils en seconde est dans une classe de 39 élèves à Evreux.
Inutile de vous dire que plus de la moitié a décroché dès le premier trimestre.
Que veulent les académies ? Une multitude de futurs cireurs de tong !!!!!
Allez courage, car les cours particuliers ne doivent pas être une fin en soit.
Le gouvernement actuel ne semble pas vouloir s’arrêter sur le chemin de la casse des services publics.
Premier concerné : celui de l’enseignement.
Depuis plusieurs semaines, les lycéens se mobilisent contre la suppression de près de 11 000 postes d’enseignants prévue pour la rentrée 2008. Ces mesures, qui réduisent la dimension humaine à un plan comptable, mettent en péril la qualité et le fonctionnement de l’école de la république.
Notre ville n’est malheureusement pas épargnée par les fermetures de classes envisagées dans certaines écoles primaires (Bel-Air et CVE).
Pour prendre le cas de la première, on ne peut se contenter de s’en tenir aux chiffres : le rôle d’une école dans un quartier est primordial ; en ce qui concerne le Bel-Air, il est fondamental.
Lieu de socialisation et d’éveil de l’enfant, l’école doit lui permettre d’aborder la citoyenneté dans les meilleures conditions.
Cette fermeture, en détériorant les conditions d’apprentissage des élèves et en fragilisant le travail des enseignants, contredirait la politique de notre municipalité en entraînant un quartier déjà porteur de difficultés dans une spirale négative.
De plus, en 2005, l’Inspection académique avait déclaré n’envisager une fermeture qu’à partir de 180 enfants alors qu’actuellement, l’établissement en accueille 190. Cette gestion comptable n’est donc même pas conforme au ratio proposé antérieurement.
Les école maternelles et primaires ne sont pas les seules touchées.
Notre inquiétude concerne également le collège de l’Arche Guédon — dont nous soutenons les demandes de moyens humains supplémentaires, le lycée professionnel de l’Arche-Guédon — menacé par la suppression de cinq postes d’enseignants, et le lycée Jean-Moulin, pour lequel la baisse de dotation horaire globale se traduit par la suppression d’une classe de seconde, d’une classe de terminale STG et de sept postes d’enseignants.
Et que dire des méthodes de l’État qui prend seul des décisions ayant des implications sur le budget des collectivités locales (stages de soutien scolaire, suppression du samedi matin), sans aucune concertation ou consultation de ces dernières, et sans compensation financière ?
C’est pourquoi le Conseil municipal de Torcy réitère son entier soutien aux élèves, parents d’élèves et enseignants qui luttent pour conserver un service public d’enseignement de qualité, capable de relever les défis de la formation et de la réussite.
Christian Chapron
maire de Torcy
Éditorial de la Gazette de Torcy, mensuel municipal – mai 2008 – n°169
Issu de la génération 1989, le Bel-Air proposait une certaine originalité pour une école primaire (tel le grand système informatique, un privilège que toutes les écoles n’ont pas) , et en passant régulièrement devant j’ai pu voir que la politique de l’école n’avait pas changée.
Pourquoi pénaliser cette école, ses enseignants, ses élèves, et les prochaines générations pour de fumeuses raisons d’élèves par classe.
Je remercie tout le corps enseignant du Bel Air pour m’avoir offert de si belles années primaires.
Pour que les prochaines générations puissent aussi bénéficier d’un service optimum je suis contre la suppression de cette classe.
Publié par BA 
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